尖端：

CCTV的教育创新纪录片“研究未来”是第一部全面反映教育创新发展的纪录片。该纪录片通过在教育领域讲述特定角色和特定故事来强调信息技术在教育创新和发展中的积极作用，深刻地反映了近年来教育创新中的杰出成就，并引起了对未来教育发展的美丽渴望。各行各业。

如何参加纪录片拍摄：请单击下面

2018年1月，CCTV的教育创新纪录片“学习对未来”的创意团队使前往省会省的安吉县进行了一次特别的旅行，以更多地了解我国家的首次海外出口，主题是“使教育更有趣，游戏变得更加有趣，游戏教学和未来的教育发展”。美国学龄前教育案件“ Anji游戏”。 （美国威斯康星州麦迪逊市的Onecity幼儿园已经引入了Angie游戏并实施了它。）

安吉幼儿园的负责人Sheng Yi女士（左第二）

什么是“ Anji游戏”

“ Anji Game”起源于Anji省的Anji County，是Anji Kindergarten的“游戏”式教学方法的缩写。 “ Anji Game”将游戏归还给孩子，尊重独立学习的法律和价值观，“让游戏点亮儿童的生活”将游戏的自主权归还给孩子，以便儿童可以在独立和免费游戏。想法，表达见解，改善规则，不断挑战，塑造儿童的思维和行为，并培养他们从小就塑造未来的能力。 “ Anji Game”是学习的变化，也是因为这个概念及其实际作用被国内外专家认可，使Anji Game可以出国并效仿。

教育部联合国儿童金融俱乐部幼儿发展计划

在这里，儿童的“游戏”场地创新，教学有助于创新以及可以自由组合的材料，使孩子们可以自己的想象力自己创建游戏场景和规则。在此过程中，每个人都发现孩子们可以独立发挥许多技巧。在合理的指导和帮助下，无需按照传统教学进行教学。他们告诉孩子们该怎么做以及该怎么做，限制了他们的想象空间。这种游戏教学方法对儿童的思维发展与合作能力非常有帮助。

儿童手工艺课程

“ Anji游戏”的功能

Anji游戏不仅可以充分发展和受益于户外游戏环境，还可以使儿童摆脱传统的室内空间，扩大游戏空间的能力，而且还提供了可以与儿童结构自由结合的游戏材料。为了满足幼儿控制材料的需求，幼儿将有机会创建或建造自己并积极体验它们，从而获得有意义的经历。

如果总结，则可以将Anji游戏分为以下几点：

充分利用空闲空间。根据儿童的基本运动开发需求建立室外环境，有效地利用公园中的天然绿色区域，清理操场的空闲小角落或幼儿园中的闭合大花床，形成一个游乐空间并开放至孩子随时。固有的设施转变为游戏区域。例如：低墙可用于加固，划分，涂鸦，或者让儿童在迷宫中行走，玩球和瞄准；一块大石头可以让孩子们攀登，玩幻灯片，跳跃，涂鸦和角色游戏。开发和积累具有普遍适用性的多功能游戏材料。例如竹管，梯子，盒子，石头，树桩，木条，轮胎（废物内部和外部轮胎）等。借助这些材料，幼儿可以建造，涂鸦或角色游戏，甚至创造他们需要攀爬的一切，平衡和构建。这些在结构上不成熟的本地材料可以激发孩子们提出很多创意游戏。

户外活动空间

“ anji游戏”的概念

反思是一个关键的过程，其中幼儿将自己的经验转化为知识。除了“ Anji Games”的不同游戏环境外，大多数幼儿园也有不同的儿童教学概念。孩子们在游戏中以各种方式反映并表达自己在日常生活中的经验，并根据现有的经验不断调整对世界的理解。尽管孩子们无法写作，但他们可以通过绘画，总结，反思和计划他们的一天的活动和学习来记录。这也为孩子们的成长，适应社会而真正适应学习的基础，并在与幼儿建立联系方面做得很好。老师和父母支持孩子通过材料和环境独立反思，并通过观察和探索自己的游戏记忆来参与孩子的反思。

儿童自己的绘画描述的反思过程

对于传统的学龄前教育模式，“ Anji Game”无疑是一种变化。这些变化的背后是多年来的观察，实验和促进教育研究人员。在没有发展教育的北部山区的安吉（Anji），这种新的教学模式不仅没有被抵制，而且相反，在教师中越来越受欢迎。在许多人看来，这个游戏出生在农村，显然不足以知识，科学和安全性。凭借15年的练习和改进，父母和政府越来越支持“ Anji Game”。成功解决教育与父母之间的矛盾并创建一个良好的教育生态系统是“ Anji Games”能够生存，成长和出国的基本原因。

更重要的是，“ Anji Game”带来了教育权益。富人的幼儿园正在“玩”，穷人的幼儿园正在“教导”。在美国，这种现象是一种相对普遍的现象，并且在中国各地存在。 “ Anji Game”打破了这一规则，并真正允许每个孩子享受公平，普遍和高质量的学龄前教育。

Yujian Future的纪录片访谈审查

CCTV大规模教育创新纪录片“学习未来”的案例收集

我们拥有的“学习未来”：

各种表达式形式：以“大规模纪录片 +微观video + Micro-Interview”的视频形式，我们将全面展示中国教育的变化以及教育的未来发展趋势。

丰富的频道通信：CCTV +本地电视台 +主流视频网站 +微微微微微信视频公共帐户等。

教育领域最有权威的专家阵容：教育领域的著名专家和学者掌握了纪录片“学习未来”的方向。

我们想要的“学习未来”：

以视频的形式，我们使用特定的角色，故事和案例来讲述改变和发展中国教育的过程，并强调互联网教育技术和概念在教育的创新和发展中的积极作用。提高互联网教育创新品牌的意识和社会关注，并建立社会责任形象，以帮助教育的创新发展。

它显示了目前中国经济中最生动的风景，并讲述了企业家英雄意识到中国梦的故事 - 在中国经济的“创造时代”下，一个强大的教育国家的梦想。

案例收集

登记！

案例收集目标：针对教育机构，教育专家和学者，互联网企业技术领域的专家以及教育产业链中许多链接的参与者。

案例收集标准：教育创新过程中个人或机构的真实故事。这个故事可以反映教育概念，系统，文化和技术的变化和创新。具有某些特征的创新教育经验。

如果您有一个好故事，并且我们有一个很大的平台，那么让我一起体验未来！ （遵循纪录片的进度，请继续关注微信公共帐户“中瓜互联网教育创新中心”（ZGC-MTB）发布的信息）

↓↓

案例注册时间

从现在到2017年10月31日

案例注册方法